大 連 海 洋 大 學
工程測量實習報告
年 級: 土木09-5 學 號: 0904110531 姓 名: 張小輝 專 業: 土木 實習老師: 鞏曉東
20xx年7月1日
目錄
1．序言 ............................................................................................................................................ 1
2．實習目的 .................................................................................................................................... 1
3．小組成員 .................................................................................................................................... 1
4．實習過程大概 ............................................................................................................................ 1
4.1實習任務 ........................................................................................................................... 1
4.2實習前準備........................................................................................................................ 2
4.3實習內容 ........................................................................................................................... 2
5．實習步驟 .................................................................................................................................... 2
5.1水準測量 ........................................................................................................................... 2
5.2導線測量：........................................................................................................................ 2
5.3碎步測量 ........................................................................................................................... 3
5.4繪圖 ................................................................................................................................... 3
6．實習中引起的誤差原因及解決方法 ......................................................................................... 3
6.1 誤差的來源....................................................................................................................... 3
6.2 減少測量誤差的方法....................................................................................................... 3
7．實習體會 .................................................................................................................................... 3
2
1．序言
如今，作為一個大學生，一心只讀圣賢書已經是遙遠的古代了，實踐是現在必不可少的。在實習過程中，我們能把書本上的知識在實踐中驗證，能在理論的基礎上，在實踐中發現問題進而解決問題。實習能鍛煉我們的動手能力，為我們以后工作上夯實基礎，為我們土木專業的學生在以后實際工作中提前得到鍛煉。大學的實習恰恰是我們實踐能力培養的開始，來補足我們以前應試教育的不足之處，我們需要珍惜，更要積極的參與。
2．實習目的
2.1 通過實習，將課堂中所學的基本知識和技能進一步鞏固，加深系統化，并使理論與實踐相結合。
2.2 了解小區域大比例尺地形圖的測繪過程，通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。
2.3通過地形圖的測繪和建筑物的測設進－步鍛練測定和測設的能。
2.4通過實習，有助于培養學生分析問題和解決問題的能力及實際動手和組織管理的能力。同時也有助于培養嚴謹認真的科學態度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞獻身精神和團體協作的集體觀。
3．小組成員
組長：張小輝
組員：李浩、闞迪、黃曉濤、賈步云、阮何勇、宋健、毛偉、史程霖、田建國、張瀚、焦芷薇
4．實習過程大概
4.1實習任務
地形圖的測繪
1
地點：黑石礁公園、黑石礁廣場
時間：2011.6.13~2011.7.1
4.2實習前準備
工具：小平板板 三腳架 皮尺 鋼尺 圖紙 工具包 水準儀 經緯儀 水準尺
4.3實習內容
水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程
導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標
碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程
繪圖
5．實習步驟
5.1水準測量
5.1.1水準測量原理：
水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。
5.1.2水準測量的外業施測：
5.1.3水準測量的檢核
5.1.4水準測量的內業計算：
5.2導線測量：
5.2.1導線測量的外業工作：
導線測量的外業工作包括：踏勘選點，測角，量邊等。
5.2.1.1踏勘選點及建立標志：
選點時應注意下列事項：
①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。
③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量
④導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。
⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。
5.2.1.2測角：
2
導線轉折角的測量采用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。
5.2.1.3量邊：由全站儀測得
5.2.2導線測量內業計算：
5.3碎步測量
5.3.1碎步點的選擇
5.3.2小平板儀測繪法
5.4繪圖
6．實習中引起的誤差原因及解決方法
6.1 誤差的來源
（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。
（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。
（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。
6.2 減少測量誤差的方法
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
7．實習體會
此次實習，在老師給定的實習時間提前內完成任務，通過這次實習，我更加體會到什么是實踐出真知，一切從實際出發。實習是檢驗真理的試金石。
大家都明了在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。 所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。 3
此時回憶，實習之中，酸、甜、苦、辣俱全。我們一開始就是選擇控制點。在實習的第一天，由于對實習的步驟不是很熟悉，只是按著書本上的介紹去摸索，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。尋覓了一天，初略的找好了六個控制點。第二天，我們攜帶儀器繞著我們的控制點大略的走了一遍，所選的控制點能把我們所要畫的區域包括，這時候我們感覺到苦盡甜來。另外，水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了公園一圈的數據，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏
有……一天一天，我們在夕陽和晚霞的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校外緊張忙碌 ，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。
但是，有失必有得，從這實習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西： 首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；提高自身的測量水平，降低誤差水平；通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。最后，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還掌握了一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過這回的測量實習，真正學到了很多實實在在的東西，學會全站儀的使用，很大程度上提高了動手和動腦的能力。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。且，通過這次實習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據樣時的，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發現錯誤及時檢查;不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。還有，通過實習對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。再有，我發現我們實習經驗還較欠缺，在發現問題時不知如何解決。比如水準測量我們的計算結果相差的很大我們不知道如何解決最后是通過4等水準測量重新測精確數據才能到了一組精確的數據，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水利工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。因此，實習在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并 4
在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的成功打下良好的基礎。
在這次的實習中，我作為一個組長，帶領自己的組員完成這次實習，從一定程度上，我的管理能力有了很大的提高，在分配任務上能很好的協調，使各個組員都能在實習中充分發揮各自的優勢。一組12人，雖然有些人干的活輕，但至少避免了沒事干的人。我們集體出動集體收工，工作完后，一起娛樂。實習過程中也有些組員愛玩，但，終究還是能聽分配，隨時能差遣。都很給力，都很積極。
實習的時間使我們期末的復習時間有所濃縮，但是，大家仍舊是積極配合，從不含糊，該認真時候認真。大家都很努力的認真的盡早完成任務。
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
（3）由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。
（4）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。
（5）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環節出了錯，圖就不可能畫出來。
不過，一切問題都是紙老虎。我們最終都能很好的解決。
隨著實習的結束，這段日子的早出晚歸使得大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會�？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且對全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來這場痛苦的實習是必要的。同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次 5
測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。
自我歸納一下，實習中，要有面對各種可能發生的問題的勇氣，要不怕困難，克服外界因素。我們應該銘記，我們最后得到的不僅僅是一張地形圖，更得到了寶貴的實習經驗。我們組種種的外業數據重測，更讓我認識到了“失之毫厘謬以千里”這句話得深刻意義。
總體上，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。乘萬里風破萬里浪，我還有很多很長的路需要前行，我會一直一步一步不斷往前，不停磨練，讓自己變得更加強大。
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